汪強：教導孩子一個動作讓他終身受益的成就感，是其他職位無法給予的

記者魯蜜報導 汪強在退役後立即投身基層青訓，歷經校園足球坎坷，深耕七年後執教山東泰山U17梯隊。對於中國足協主席宋凱號召老國腳扎根青訓的公開信，汪強深感認同，他以自身經歷呼籲完善教練評價、保障與成長體系，讓退役國腳安心扎根青訓，從源頭提升中國足球人才質量。

◆《足球》：對於足協主席宋凱號召老國腳扎根青訓的公開信，你是如何看待的？

汪強：我認為這是一個非常及時的議題，宋凱主席公開信號召老國腳扎根青訓，這不僅是他上任以來一貫強調的技術足球和青訓為本的思路延續，更是抓住了中國足球長期未能突破的一個關鍵痛點。在我看來，過去很長一段時間，懂球的人不在教踢球的第一線，許多退役球員，尤其是具備國字號經歷的球員轉型不暢，由於薪資待遇差異或缺乏科學的培養路徑，往往選擇遠離基層青訓，要不就不從事足球了，要不就追求去職業隊執教。宋凱主席的公開信，打破了這種「人往高處走」的慣性，同時也利用退役國腳的這個群體自帶的專業和榜樣效應，去解決基層青訓長期存在的教練員專業素養不足的問題，我覺得這是一個很好的方向。

◆你退役之後立即投身基層青訓工作了，當時是一個「反潮流」的決定，你是怎麼想的？

我就想透過自己帶隊，看看孩子們能不能踢出我心目中所期望的那種踢球方式。說了不怕大家笑，我們這批球員踢球的時候被罵得不少。說什麼站樁防守、只會開大腳，我聽得比誰都多。有時候覺得挺冤，有時候也覺得人家罵得對。我們踢的那個時候對比賽的理解，跟日韓、跟伊朗、沙特比，確實有差距。這個差距是從哪兒開始的？不是到了國家隊才有的，是從七八歲、十來歲，在體校、在青年隊的時候就產生了差距。

當我退役了，我就想能不能把我這輩子對足球的理解，把我走過的彎路，總結經驗教給下一代，讓他們將來別像我一樣，到了成年隊才去補那些本該在少年時期就解決的問題。

◆如果說成就感的話，可能職業隊助教帶給你的會比較高，青訓教練需要很長時間，而且未必有想要的效果。

進國字號當助教，或者進職業隊當助教，確實光鮮，離核心近，好像晉升通道更順。但說實話，那更多是管理和配合的工作。職業隊的助教，主要任務是分析對手、協助主教練安排戰術、帶隊訓練，我覺得，離改變一個球員的本質很遠。

一個8歲的孩子，連腳弓推球都不標準，你教他三天，他改了，這個動作他能用一輩子。一個12歲的孩子，在場上不知道什麼時候該傳球、什麼時候該帶球，你用一個下午的戰術課，用一個視頻分析，讓他明白了，他未來十年的比賽都會受益。這種從無到有、從粗糙到成型的成就感，是任何崗位給不了的。我覺得，中國足球缺的不是職業隊裡多一個助理教練，缺的是在基層，有一千個、一萬個懂球的、負責任的教練，去把那些好苗子從根上就給捋順了。我在魯能足校那幾年，看著那些孩子從U13到U15，身體、技術、意識一年一個樣，那種成就感，比我進一個球要強烈得多。

◆《足球》：從退役到現在，你在青訓崗位已經有七年時間了，轉型過程中遇到過什麼困難嗎？

汪強：剛開始在一個學校帶女足，帶了一個月左右，有一天正常去訓練，被學校管足球的負責人告知，下午不用帶隊了，我問為什麼，負責足球的老師說，校長讓他以前帶過的一個學生來當教練了，這樣就不讓我幹了，那是我第一次感覺到了無奈和現實。然後我又去另一個學校，帶小學一年級零基礎的孩子，家長都認為我帶得很好，那個時候一個月4000塊錢，每個月扣除油錢到手就1000塊錢左右，真的一腔熱血，也很有幹勁，但又遇到了同樣的劇情，校方也說不出原因，我又被迫離開了。這些經歷讓我覺得在基層踏實教球很困難。

◆後來在魯能足校，情況怎麼樣？

在魯能足校的這個平台裡，我能更安心地去研究足球，去想怎麼去帶好孩子和球隊，幫助他們成長；最起碼我不用擔心在去訓練的路上，突然被告知下崗。

說到魯能足校，我特別有感触，我們宗旨就是一切為了孩子。一個基層教練，單打獨鬥是很難的。你再有熱情、再懂球，如果沒有體系的支撐，沒有定期的培訓充電，沒有高水平的專家把關和指導就容易就走偏了，或者幹著幹著就泄氣了。魯能足校給我的，不只是一份工作，而是一個能夠持續成長、持續輸出的平台。在這裡，我不是一個人在戰鬥，背後有一套完整的體系在支撐我，讓我能更好地去幫助孩子。

◆《足球》：宋凱提到，足協將全力為退役國腳搭建平台、完善保障、暢通渠道，讓老國腳投身青訓有舞台、有尊嚴、有回報、有榮光。你最希望中國足協在哪些層面上給予具體幫助？

汪強：首先是建立科學的執教成效評價體系，這一點特別關鍵，也是目前最缺失的。現在評價一個青訓教練好不好，看什麼？很多人看的是你帶的隊拿了第幾名。這就壞了。因為一旦用名次來考核，教練就會拼命用那些發育早、能衝撞的孩子，忽略技術打磨，忽略替補隊員的培養。最後冠軍拿了，好苗子廢了。

其次是青訓教練評價標準，不是看短期成績，而是看長期產出。比如說，看球員留存率，你帶的這批孩子，三年後還有多少人在堅持踢球？以及技術成長曲線，你的球員在基本功、位置感、決策能力等核心指標上，有沒有系統性提升？還有職業轉化率，就是若干年後，有多少孩子進入了職業梯隊？

我建議足協可以設置一個「青訓教練金教鞭獎」，不是獎勵你拿了多少冠軍，而是獎勵你培養出了多少好球員、你的執教理念有多先進。讓優秀的基層教練，也能像職業隊主教練一樣，站上領獎台，享受應有的榮光。

◆你現在也拿到職業級教練證了，這對你的青訓工作有什麼幫助嗎？

拿職業級教練證很重要，我是希望跟外籍講師學知識，去擴寬自己的見識和思路，為了以後能成為更好的教練員而努力。韓鵬和周海濱的例子很好，在青訓教練階段，他們學會了如何打磨球員的基本功、如何設計訓練、如何應對不同年齡段孩子的心理和成長需求。這些積累，讓他們走上職業隊和國少隊主教練崗位時更有底氣。

我建議足協可以構建「上下貫通」的成長與交流平台。比如，每年定期組織基層青訓教練到職業俱樂部跟隊學習，到國字號隊伍觀摩集訓。讓基層教練知道，職業隊現在流行什麼打法、國字號選人看重什麼素質，這樣他們帶孩子的方向就更精準。也可以打通教練從基層到職業隊的晉升通道，定期組織培訓、交流、考核，形成一個動態的、有活力的群體。讓老國腳們感覺到，扎根基層不是終點，而是一個新的起點。